Inovação Pedagógica
Inovação Pedagógica
A Universidade dos Açores (UAc) reconhece o papel da inovação pedagógica na promoção da qualidade do ensino e da aprendizagem, alinhando-se com as melhores práticas nacionais e internacionais no Ensino Superior.
Tendo por base a sua política pedagógica institucional, a UAc compromete-se com a construção de uma cultura de excelência educativa, centrada no estudante, na valorização do corpo docente e na integração de tecnologias e metodologias inovadoras.
Neste espaço, divulgamos iniciativas, projetos, recursos e oportunidades de formação que visam apoiar a comunidade académica na adoção de práticas pedagógicas inovadoras.
Política Pedagógica Institucional
O desenvolvimento profissional docente e a modernização dos ambientes de aprendizagem constituem os dois pilares estratégicos que sustentam sete orientações pedagógicas transversais da Política Pedagógica Institucional da UAc.
A circular assenta num conjunto de recomendações nacionais e internacionais, com destaque para o documento Inovação Pedagógica no Ensino Superior: Cenários e Caminhos de Transformação, da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES). Os autores apresentam uma análise aprofundada dos desafios contemporâneos do Ensino Superior e propõem caminhos para a construção de uma cultura de inovação pedagógica. Reunindo contributos de experiências nacionais e internacionais, o documento destaca a importância de:
- Centrar o ensino na aprendizagem do estudante, promovendo a sua participação ativa e o desenvolvimento de competências transversais;
- Reconfigurar os currículos e as práticas pedagógicas, com recurso a metodologias inovadoras;
- Integrar tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem;
- Reforçar o desenvolvimento profissional docente, através de formação contínua e da valorização do ensino como campo de investigação;
- Promover a internacionalização das experiências formativas, incentivando a mobilidade e a partilha de boas práticas entre instituições;
- Criar condições institucionais favoráveis à inovação, incluindo políticas de apoio, estruturas organizacionais flexíveis e mecanismos de incentivo à experimentação pedagógica.
Estas recomendações alinham-se com as orientações do Espaço Europeu do Ensino Superior, da OCDE e da UNESCO, reforçando a necessidade de uma transformação pedagógica sustentada, colaborativa e centrada na qualidade da formação.
Estruturas de Apoio
ProQIP - Pró-Reitoria para a Qualidade e Inovação Pedagógica
A Pró-Reitoria é atualmente assegurada por Ricardo Cunha Teixeira, no âmbito das competências que lhe foram delegadas pelo Despacho n.º 11534/2023.
GMIP - Grupo de Missão para a Inovação Pedagógica da UAc
O GMIP integra um docente representante de cada Unidade Orgânica de Ensino e Investigação com Conselho Pedagógico e tem as competências definidas pelo Despacho n.º 173/2024.
EQUIPA
GAQ - Gabinete de Avaliação e Qualidade
O Gabinete de Avaliação e Qualidade (GAQ) dá apoio à implementação da Política de Qualidade da UAc, com enfoque no Sistema Interno de Gestão da Qualidade (SIGeQ), em articulação com a Comissão de Acompanhamento do SIGeQ. A sua missão centra-se na recolha, tratamento e análise sistemática de indicadores relevantes, assegurando a monitorização contínua dos diferentes processos. Para além destas funções, o GAQ presta também apoio técnico ao desenvolvimento e acompanhamento de projetos de inovação pedagógica, reforçando o compromisso da UAc com a excelência educativa e a transformação do Ensino Superior.
CONTACTOS
José Ponte
Ap.TEC - Apoio para Tecnologias Educativas
O Ap.TEC é o novo serviço da UAc dedicado ao apoio no uso de tecnologias educativas, criado em articulação com a ProQIP, o GMIP e o GAQ.
Este serviço visa apoiar docentes e investigadores que lecionam na UAc, promovendo a utilização eficaz de ferramentas e plataformas digitais relevantes no contexto do ensino e aprendizagem (Moodle, Vevox, Padlet, Turnitin, Office 365, entre outras).
O Ap.TEC disponibiliza periodicamente newsletters com documentos de apoio que fornecem orientações práticas e sugestões úteis para a integração de tecnologias educativas, sob a designação de S.T.E.P. by S.T.E.P. – Soluções de Tecnologias Educativas e Pedagógicas.
Adicionalmente, pode ser solicitado apoio ao Ap.TEC por email, telefone ou mediante a marcação de reuniões presenciais ou via Microsoft Teams, conforme a disponibilidade dos envolvidos.
O Ap.TEC é financiado pelo PRR, no âmbito do programa "Investimento RE-C06-i07 | Impulso Mais Digital 04/C06-i07/2023 – Submedida Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior – Criação de Centros de Excelência de Inovação Pedagógica". Para mais informações, consulte o site Recuperar Portugal.
Newsletters - Apoio para Tecnologias Educativas
O Ap.TEC - Apoio para Tecnologias Educativas disponibiliza newsletters temáticas com documentos de apoio S.T.E.P. by S.T.E.P. – Soluções de Tecnologias Educativas e Pedagógicas, que visam promover a utilização eficaz de ferramentas e plataformas digitais relevantes no contexto do ensino e aprendizagem (Moodle, Vevox, Padlet, Turnitin, Office 365, entre outras).
NEWSLETTERS
▸Newsletter n.º 2 – Principais funcionalidades do Microsoft Forms
▸Newsletter n.º 3 – Funcionalidades básicas do Microsoft Teams
▸Newsletter n.º 4 – Painéis Interativos e ferramentas do software ActivSuite
▸Newsletter n.º 5 – Legendas automáticas no PowerPoint e tradução de diapositivos no Teams
▸Newsletter n.º 6 – Utilização da IA na UAc
Para além das newsletters, pode também recorrer diretamente aos seguintes links:
(com atualizações regulares):
(com resposta célere):
O Ap.TEC é financiado pelo PRR, no âmbito do programa "Investimento RE-C06-i07 | Impulso Mais Digital 04/C06-i07/2023 – Submedida Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior – Criação de Centros de Excelência de Inovação Pedagógica". Para mais informações, consulte o site Recuperar Portugal.
IA na UAc
Inteligência Artificial: conhecer, integrar e utilizar com responsabilidade
A Inteligência Artificial está a transformar a forma como aprendemos, ensinamos, investigamos e trabalhamos. A UAc reconhece esta transformação e a importância de acompanhar a evolução tecnológica, promovendo uma utilização da IA crítica, responsável, ética e informada.
A crescente presença da IA no mundo do trabalho exige profissionais capazes não apenas de utilizar novas ferramentas, mas também de avaliar informação de forma crítica, resolver problemas, tomar decisões fundamentadas e agir com responsabilidade.
Neste contexto, a UAc assume a Inteligência Artificial como uma realidade que importa compreender e integrar, valorizando as suas potencialidades e, simultaneamente, promovendo uma reflexão informada sobre os seus riscos e limitações. A sua utilização deve respeitar os princípios da qualidade do ensino, da integridade académica, da autonomia intelectual e da responsabilidade científica.
Conheça as recomendações da UAc para a utilização responsável da IA no contexto académico.
▸Recomendações para a utilização da IA na UAc▸Download do "Modelo de declaração de utilização de IA para estudantes" em formato editável
Consulte também a newsletter sobre Inteligência Artificial na UAc, que será atualizada periodicamente com documentação de apoio à utilização de ferramentas de IA pela comunidade académica. A newsletter permitirá acompanhar a evolução das ferramentas e das práticas, disponibilizando informação relevante para apoiar uma utilização cada vez mais informada, crítica e responsável da IA.
A UAc disponibiliza igualmente formação regular sobre Inteligência Artificial dirigida à comunidade académica, contribuindo para o desenvolvimento de conhecimentos e competências que permitam explorar as potencialidades destas ferramentas de forma crítica, ética e responsável. Consulte, nos links abaixo, as iniciativas de formação disponíveis e acompanhe as oportunidades de capacitação promovidas pela Universidade.
InovAção – Jornadas Contínuas de Inovação Pedagógica da UAc
O InovAção é uma iniciativa alicerçada na Política Pedagógica Institucional da UAc, que visa promover uma cultura de melhoria contínua e de inovação no ensino e na aprendizagem. Estas jornadas constituem momentos regulares de partilha, reflexão e formação em torno de práticas de ensino inovadoras, alinhadas com os pilares estratégicos da UAc (o desenvolvimento profissional docente e a modernização dos ambientes de aprendizagem), de modo a contribuir para a concretização das orientações pedagógicas transversais definidas pela UAc, como o ensino centrado no estudante, a utilização de recursos digitais, a avaliação formativa e a articulação entre o ensino, a investigação e a comunidade. As jornadas pretendem também constituir um espaço privilegiado para o fortalecimento das comunidades de prática docente e para o apoio à implementação de projetos de inovação pedagógica.
O InovAção é financiado pelo PRR, no âmbito do programa "Investimento RE-C06-i07 | Impulso Mais Digital 04/C06-i07/2023 – Submedida Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior – Criação de Centros de Excelência de Inovação Pedagógica". Para mais informações, consulte o site Recuperar Portugal.
Espaços Flex UAc
Flexibilizar o espaço. Colaborar na aprendizagem. Inovar nas práticas pedagógicas.
A UAc dispõe de quatro Espaços Flex, concebidos para promover ambientes de aprendizagem mais dinâmicos, flexíveis e colaborativos. Nestes espaços, o mobiliário móvel, os painéis interativos e as diversas superfícies de escrita permitem reorganizar a sala em função dos objetivos de aprendizagem, dos estudantes e das estratégias pedagógicas a implementar.
Esta flexibilidade facilita a experimentação de metodologias ativas, criando condições para o trabalho em pequenos grupos, a aprendizagem colaborativa, a discussão e a partilha de ideias, a resolução de problemas/projetos e o desenvolvimento de atividades práticas. Permite, ainda, alternar entre diferentes dinâmicas de aula, favorecendo a participação dos estudantes, a interação entre pares e uma utilização integrada dos recursos digitais e analógicos.
Os quatro Espaços Flex distribuem-se pelos campi de Angra do Heroísmo e de Ponta Delgada, contemplando:
- C.008 — Espaço Flex de uso geral do Campus de Angra do Heroísmo
- CI.5 — Espaço Flex de uso geral do Campus de Ponta Delgada
- H.007 — Espaço Flex integrado no Laboratório de Enfermagem
- D.120 — Espaço Flex integrado no Laboratório de Educação
As duas salas de uso geral estão disponíveis para utilização pelos docentes, mediante reserva prévia. As salas de uso específico enquadram-se nas atividades e finalidades dos respetivos laboratórios, tendo também acesso condicionado mediante as disponibilidades dos espaços.
Apoio à gestão dos Espaços Flex:
Campus de Ponta Delgada
Andreia Pereira
Prémio e Projetos de Inovação Pedagógica
O Despacho n.º 1491/2026 institui o Prémio de Inovação Pedagógica, que visa distinguir um docente, ou equipa de docentes da UAc, como reconhecimento do mérito e carácter inovador das suas práticas pedagógicas. São também definidas as normas referentes à concessão de incentivos à implementação de Projetos de Inovação Pedagógica propostos por um docente, ou equipa de docentes da UAc.
1.ª Edição dos Prémios e Projetos de Inovação Pedagógica da UAc
As candidaturas devem ser submetidas através dos formulários disponíveis no Portal de Serviços, no separador da Qualidade, em "1.ª Edição dos Prémios e Projetos de Inovação Pedagógica”.
Data limite para submissão de candidaturas: 20 de novembro de 2026
SAPIEN
#Construir o Futuro
▸Ver a Ficha Técnica
Em 2024, a UAc tornou-se cofundadora do Centro de Excelência SAPIEN – South and Atlantic Pedagogical Innovation & Excellence Network, uma iniciativa que resulta da união de esforços de nove Instituições de Ensino Superior, designadamente a Universidade NOVA de Lisboa, promotora do consórcio, a Universidade dos Açores, a Universidade do Algarve, a Universidade de Évora, a Universidade da Madeira, o Instituto Politécnico de Beja, o Instituto Politécnico de Portalegre, o Instituto Politécnico de Setúbal e a Egas Moniz School of Health & Science. O consórcio abrange cerca de 40% do território nacional, incluindo as regiões autónomas dos Açores e da Madeira.
O SAPIEN constitui-se como um catalisador da inovação e da excelência pedagógica no Ensino Superior, promovendo uma cultura institucional de valorização da docência. A sua ação concretiza-se através de uma abordagem colaborativa em rede, centrada no desenvolvimento profissional docente, na criação de ambientes de aprendizagem enriquecidos com tecnologia e na implementação de um modelo pedagógico centrado no estudante e nas suas aprendizagens.
Das iniciativas desenvolvidas pelo SAPIEN até ao momento destaca-se a formação de base para a docência “Ensinar e Aprender no Ensino Superior” e as sessões “3P – Partilhando Práticas Pedagógicas”, com informação adicional disponível aqui.
Destaca-se também o 1.º Encontro SAPIEN "Experiências que transformam: inovação pedagógica e colaboração no ensino superior", que decorreu nos dias 30 de junho, 1 e 2 de julho de 2025, em formato online e presencial no Campus de Ponta Delgada da Universidade dos Açores. A reportagem fotográfica e uma breve síntese do evento estão disponíveis aqui.
O SAPIEN é financiado pelo PRR, no âmbito do programa "Investimento RE-C06-i07 | Impulso Mais Digital 04/C06-i07/2023 – Submedida Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior – Criação de Centros de Excelência de Inovação Pedagógica". Para mais informações, consulte o site Recuperar Portugal.
Outros Consórcios
Ainda em matéria de inovação e modernização do ensino, a UAc integra também desde 2024 consórcios PRR para a modernização do ensino da Medicina e das Ciências Agrárias, bem como para a capacitação digital dos estudantes não CTEAM.
