Formações com inscrições abertas
Formações com inscrições abertas
Inquérito de Interesses
Participe no inquérito e escolha os temas que mais lhe interessam para futuras formações.
A Ficha da Unidade Curricular e o Documento Orientador da UAc
A ficha de unidade curricular (FUC) é um instrumento pedagógico pensado cuidadosamente pelos impulsionadores de Bolonha para promover o ensino centrado nos/as estudantes e garantir o alinhamento entre resultados de aprendizagem, métodos de ensino, avaliação e conteúdos programáticos. A sua utilização pressupunha que, ao preencher este documento, todos/as os/as docentes conseguissem alinhar as suas unidades curriculares com os princípios chave de um ensino centrado no/a estudante. Contudo, na prática as FUC por vezes tornam-se um dos maiores pesadelos para os docentes, conselhos pedagógicos e coordenadores uma vez que o seu preenchimento, apesar de seguir diretrizes bem definidas, pode ser complexo, atribulado e até mesmo “enigmático”. O objetivo desta formação é explicitar as diretrizes do preenchimento adequado das Fichas de Unidade Curriculares, com base nos princípios pedagógicos associados e no Documento Orientador da UAc, permitindo aos/às participantes a adaptação às unidades curriculares que lecionam.
Como NÃO fazer rubricas com IA – Guia de sobrevivência para avaliações rigorosas
A utilização de IA generativa na construção de rubricas de avaliação simplifica o trabalho docente, mas também introduz problemas de validade e transparência da avaliação, amplamente discutidos na literatura. Nesta formação vamos definir o papel das rubricas na avaliação, analisar limitações típicas de rubricas produzidas, com e sem IA, e utilizar ferramentas de IA na criação e revisão de rubricas, com foco em critérios de qualidade rigorosos e alinhados com os objetivos de aprendizagem.
A primeira aula do semestre: reflexões
Que objetivos tem a primeira aula do semestre? Quais os seus componentes essenciais? Que boas práticas podem apoiar este primeiro momento? De que forma podemos criar um ambiente propício à aprendizagem desde o início? Nesta sessão formativa vamos refletir em conjunto sobre estas e outras questões ligadas ao primeiro encontro entre docentes e estudantes do Ensino Superior, partilhando estratégias para tornar esse momento mais significativo.
Flipped Learning: os primeiros passos para o sucesso
A metodologia Flipped Learning mobiliza a aprendizagem dos conceitos basilares para um espaço prévio à aula, utilizando o tempo síncrono para o desenvolvimento de metodologias ativas que promovem níveis superiores de pensamento. Os benefícios desta abordagem, bem como os desafios da sua implementação prática, estão amplamente documentados na investigação.
Neste workshop vamos debater os princípios do Flipped Learning, explorar boas práticas de implementação e distinguir estratégias para ultrapassar os principais desafios.
Construção de itens de escolha múltipla: Boas práticas pedagógicas
A avaliação desempenha um papel central no processo de ensino e aprendizagem, permitindo medir o progresso dos estudantes e orientar os processos educativos. Entre os métodos avaliativos, as perguntas de escolha múltipla destacam-se pela sua versatilidade e eficiência, mas a sua construção exige rigor e cuidado para garantir validade e fiabilidade.
Este workshop explorará os princípios fundamentais da criação de itens de escolha múltipla eficazes apresentando exemplos práticos e orientações baseadas na investigação científica.
Aprendizagem Colaborativa com Jigsaw: Caminhos para a Transformação Pedagógica
A atividade Jigsaw foi criada no início de 1979 por Elliot Aronson e os seus colegas. Desde então, tem ganho popularidade em diversos níveis de ensino, nomeadamente no superior. Esta metodologia fomenta a cooperação entre os elementos da turma, incentivando a ajuda mútua para alcançar objetivos comuns durante a aquisição de conhecimentos. Promove assim competências de colaboração, aprendizagens ativas e a participação equitativa de todos os membros.
Neste workshop vamos explorar os procedimentos, etapas e boas práticas da implementação de Jigsaw na sala de aula.
